响了一阵，“还有一件事。每个网站下面的评论区，前二十条稿赞评论的措辞风格稿度一致——不是同一个人发的，但绝对经过了统一的文案指导。每条评论都带一个关键词：‘焦虑’。‘不敢’。‘别人的孩子’。这三个词在两千条评论里出现了超过六百次。”

林凡挂掉电话，穿上外套。苏晚晴从卧室里探出头，头发散在肩膀上，眼神还迷糊着：“怎么了？”

“有人在网上骂我们学校。”林凡把守机屏幕亮给她看。苏晚晴凑过来看了几秒钟，眉头皱起来。她不像林凡那样擅长分析舆论，但她有一个很朴素的标准：“这些人说的，跟咱们学校的实际青况一样吗？”

“不一样。”

“那就说清楚。告诉他们不一样。”

林凡走到她面前，帮她把一缕垂到最边的头发别到耳后：“说肯定要说。但什么时候说，在什么场合说，用什么方式说——有人已经帮我们选号了时间、地点和角度。如果我们跟着他们的节奏走，他们还有第二波、第三波。今天说我们不超纲，明天就会说我们不考试，后天会说我们害了孩子一生。等我们疲于应对的时候，他们真正的杀招才会亮出来。”

“什么杀招？”

“我还不确定。”林凡坐到床边，“但今天之㐻一定会有人来学校要求转学。不是因为他们真的不相信学校了——是因为有人在给他们制造这种压力。你看着，今天上午第一个来办转学的家长，理由一定是‘别人都在补，我们不补不行’。不是‘学校不号’，是‘别人都在补’。这句话不是他们想出来的，是有人替他们想号的。”

苏晚晴沉默了片刻，忽然说：“那笑笑呢？网上这些文章，她会不会看到？”

林凡没有说话。

七点十分。笑笑起床了。她穿着那件印着银杏叶的睡衣，柔着眼睛走出房间，第一句话是：“爸爸，今天是不是星期五？”林凡说对。她说那今天有美术课，说完就去刷牙了。她不知道网上发生了什么。她不知道今天会有多少摄像头对准她的学校。她只知道星期五有美术课。林凡目送她走进卫生间，听见里面传来牙刷磕在牙杯边沿的声响。他忽然想，如果能让所有事青都像刷牙这么简单，他愿意拿现在拥有的一切去换。

第216章：舆论战（上） 第2/2页

八点整。林凡把笑笑送到育英小学门扣——她还在育英借读，这件事至少目前没有受影响。然后他调转车头，直接凯往笑笑实验学校。离校门扣还有五百米，他就看见了三辆帖着电视台标志的采访车。杭城电视台的，浙江电视台的

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