刚才还口吐各种各种狂言的学生们一听，瞬间老实了。

要知道周教授最大的特点就是醉心学术、对科研一丝不苟。虽然学长学姐们都说他打分很宽容、人也很好，但他这个人批阅任何作业都十分认真，会为学生的每份小论文都写上评语。

他们可不想遭到周景湛的毒舌攻击。

【已老实，求放过。】

【老师你知道的，我从小就没有兔兔，兔兔......不，物理学这么有趣，我们还是继续探索宇宙的奥妙之处吧。】

而身前乖乖听课的兔兔则打了个哆嗦，一股畏惧感不禁涌上了心头，周景湛上课好凶呀，一言不合就要给学生们加作业。

幸亏它不是主人的学生，否则凭它的笨蛋模样，不得每节课都被主人骂哭

想到它一只无依无靠地坐在办公桌上，面前是铁面无私训兔的周景湛，而它什么都听不懂，被主人怒罚抄鬼画符的样子，兔兔就一个激灵。

太可怕了QAQ，兔兔不要上学。

“补药啊”“已老实”等言论齐齐刷屏，见学生们的心思被拉回正轨上，周景湛也不提刚才要加作业的事，和学生们一起继续课程内容的学习。

作为通识课，这门课比物院的专业课会稍稍有趣一点，周景湛放在PPT上的问题也更加偏向开放性。

即便线上上课缺乏互动感，他也照常提问。

然而，问题呈现出来后，钉钉消息框中一片寂静。

没有同学愿意主动连麦。

周景湛对这种现象早有预感，但他并不打算就此放过，于是随机点了个名。

连线的倒霉蛋是本学院的一个学生，上过周景湛的专业课。见他没有反应，周景湛耐心地将问题重复了一遍，语气清晰。

“周老师，对......对于这个问题，我认为......我认为比较切实的方法有......”

男生语气慌张，实在“有”不出来了。结合他刚刚上麦时没来得及消音的游戏声，很容易让人联想到他此刻面前摆放着两个设备，一个设备上网课，一个设备打游戏。

物院选了这节课的其他学生纷纷给男生捏了一把冷汗，要知道周景湛打分宽容归打分宽容，平时学生在他课上吃早饭、零食，他也不太在意，可一旦涉及到专业知识，他骂起人来比谁都狠。

何况，PPT上的问题开放性很强，即便是文科学生也能回答，男生支支吾吾的样子，说明他不是不会，是根本没听。

出乎所有人意料的是，周景湛没有发怒，而是语气平静地说了一句：“没

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